Ce magazine trimestriel lancé par l'Université de Nantes en 2006, financé par celle-ci, par la Région Pays de la Loire et par Nantes Métropole, a proposé de rendre accessible à un large public, et notamment aux lycéens, les travaux de la recherche menés en région, de sensibiliser à la science en train de se faire, de provoquer autour de grands dossiers thématiques la réflexion de tous sur les enjeux de demain.
En partenariat avec les universités des Pays de la Loire, le Rectorat de l'académie de Nantes et d'autres organismes à vocation scientifique ou pédagogique, ces 21 numéros ont livré jusqu’en 2012 des articles de fond avec des témoignages de chercheurs ainsi que des actualités et des annonces de portée régionale.
Les langues sont vivantes : elles naissent, se
transforment, meurent. Certains chercheurs estiment
que 50 % d’entre elles auront disparu d’ici à 2100.
Les êtres humains communiqueraient-ils mieux s’ils
ne parlaient plus qu'une seule et même langue ?
Dans certaines situations, oui, sans doute, mais on a
longtemps ignoré que les langues en usage dans les
communautés font partie de l’identité des personnes.
Pouvoir les apprendre et les utiliser est un droit
fondamental, selon le Conseil de l’Europe, dont le
Cadre européen commun de référence pour les langues
publié en 2001 promeut la pluralité linguistique en
fixant cet objectif : lutter contre la xénophobie et
veiller au bon fonctionnement de la démocratie (« les
langues et les cultures peuvent y contribuer par une
meilleure connaissance des autres »).
Avec l’essor des technologies de l’information et de la
communication, la mondialisation du cadre de vie et
les migrations humaines toujours plus nombreuses,
l’importance des choix politiques relatifs aux langues
d’usage ou d’enseignement paraît accrue. Maîtriser
plusieurs langues n’est plus seulement utile, c’est
souvent nécessaire, et les apprendre est d’autant plus
facile qu’on le fait tôt dans sa vie.
Enfin, les langues ne sont pas uniquement
des objets d’apprentissage. Les chercheurs de
différentes disciplines tentent de mieux comprendre
comment elles varient selon le lieu géographique,
le milieu social, l’individu ou le temps ; ils décrivent
leur fonctionnement et leurs rapports avec nos
représentations du monde, avec nos cultures.
Les avancées des connaissances n’éclairent pas
seulement les phénomènes du langage, elles peuvent
aussi servir une meilleure communication entre les
êtres humains.
Agnès Florin, Professeur de psychologie de l’enfant et
de l’éducation à l’Université de Nantes,
et Olivier Néron de Surgy, rédacteur en chef
Des langues très vivantes
Infinité d’expressions, interprétations délicates, difficultés d’apprentissage, disparition des dialectes... Les sciences du langage nous aident à mieux vivre la diversité des langues.
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